Día Internacional de la Mujer

 

Ellas también hicieron historia: Mujeres científicas

Estos días en torno al 8 de marzo, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, además de la lectura del manifiesto durante el recreo en conmemoración de este día que tuvo lugar el pasado 6 de marzo coordinado por las profesoras de Historia Pascuala Sánchez Bermejo y Eva María López Ayala, nuestra Biblioteca Viva se está vistiendo de ciencia, creatividad y compromiso social para desarrollar la actividad "Mujeres Científicas y sus Instrumentos". Durante varias semanas, los alumnos del centro están investigando, leyendo, creando y compartiendo el legado de diez mujeres extraordinarias cuyos descubrimientos cambiaron el mundo, demostrando que la excelencia científica no tiene género.

La propuesta ha partido de un doble objetivo: fomentar la competencia lectora a través de la búsqueda rigurosa de información y, al mismo tiempo, despertar vocaciones STEM entre nuestro alumnado más joven. Cada estudiante ha seleccionado a una científica y ha elaborado un cartel visual que recoge su nombre, fecha, logro principal, un dibujo del instrumento clave en su descubrimiento y una frase inspiradora que resume su filosofía vital.

Un viaje a través de la historia de la ciencia

Con estos carteles expuestos en los pasillos se nos invita a recorrer más de un siglo de innovaciones. Comenzamos en el siglo XIX con Ada Lovelace, quien imaginó el primer algoritmo informático antes de que existieran los ordenadores, y Marie Curie, cuya investigación con el electrómetro reveló los secretos de la radiactividad y le valió dos premios Nobel.

Avanzando hacia el siglo XX, descubrimos innovaciones cotidianas que transformaron nuestra vida diaria: Mary Anderson, que inventó el limpiaparabrisas tras observar un problema en un tranvía nevado; Melitta Bentz, cuyo filtro de café de papel mejoró millones de desayunos en todo el mundo; y Grace Hopper, que enseñó a los ordenadores a "hablar nuestro idioma" creando el primer compilador de programación.

La conquista del espacio y la salud también tienen nombre de mujer. Katherine Johnson calculó con precisión milimétrica las trayectorias que llevaron al hombre a la Luna, mientras que Patricia Bath desarrolló un láser quirúrgico que devolvió la vista a miles de personas con cataratas. En el ámbito de la biología molecular, Rosalind Franklin capturó la fotografía 51 que reveló la estructura del ADN, y Margarita Salas, desde un laboratorio español, patentó la ADN polimerasa Phi29 que hoy permite amplificar material genético para diagnósticos médicos y forenses. Cerramos el recorrido con Jennifer Doudna, pionera de CRISPR-Cas9, las "tijeras moleculares" que permiten editar el libro de la vida.

Apadrinamiento lector: mayores enseñando a pequeños

Además, el verdadero corazón de la actividad late durante las sesiones de "apadrinamiento lector", donde nuestros estudiantes de 1º de Bachillerato y 4º de la ESO se han convertido en embajadores del conocimiento, visitando las aulas de cursos inferiores para exponer sus reportajes y compartir lo aprendido. Está siendo emocionante ver cómo explican con pasión cada descubrimiento, desde el telar de Jacquard que inspiró a Lovelace hasta las tijeras moleculares de Doudna.

Esta dinámica de mentoría entre iguales ha demostrado ser una herramienta pedagógica excepcional. Los alumnos mayores han consolidado sus aprendizajes al tener que explicarlos con claridad, mientras que los más pequeños han recibido el mensaje de que la ciencia es accesible, emocionante y, sobre todo, diversa. Como nos comentó una alumna de 1º de ESO tras la exposición sobre Rosalind Franklin: "No sabía que una mujer había descubierto la estructura del ADN. ¡A lo mejor me hago bióloga!".

Los pasillos se convierten en galería científica

Los carteles elaborados por los estudiantes están empezando a adornar los pasillos del centro, transformando nuestros espacios comunes en una galería viva de referentes femeninos. Cada uno de ellos es una invitación a detenerse, leer y reflexionar. Al pasar junto al dibujo del limpiaparabrisas de Mary Anderson, del filtro de café de Melitta Bentz, del láser quirúrgico de Patricia Bath o de las "tijeras moleculares" de CRISPR-Cas9, nuestros alumnos no solo ven ciencia: ven perseverancia, innovación y la capacidad de transformar problemas cotidianos en soluciones universales.

Desde la Biblioteca Viva queremos destacar el esfuerzo investigador demostrado por todo el alumnado. Han consultado fuentes fiables, contrastado información y sintetizado contenidos complejos para adaptarlos a las exposiciones. Han trabajado la expresión oral, la creatividad visual y, fundamentalmente, la empatía histórica: comprender los obstáculos que estas mujeres enfrentaron —sexismo, racismo, exclusión institucional— y valorar aún más sus logros.

Un compromiso con la igualdad

Esta actividad se enmarca en el compromiso institucional del IES Diego Tortosa con la igualdad de género y la educación en valores. Creemos firmemente que "no podemos ser lo que no podemos ver", y por eso es esencial visibilizar modelos femeninos en todos los ámbitos del conocimiento. Cuando una niña ve el cartel de Grace Hopper leyendo "Pregúntate siempre si se puede hacer más fácil", o un niño descubre que Patricia Bath devolvió la vista a miles de personas con un láser, estamos sembrando semillas de posibilidad.

Queremos agradecer especialmente a los profesores participantes por facilitar las sesiones de apadrinamiento, y a todo el equipo de la Biblioteca por coordinar con dedicación este proyecto. Pero, sobre todo, felicitamos a nuestros estudiantes: por su curiosidad, por su rigor y por haber demostrado que leer, investigar y compartir son actos de transformación.

Los carteles permanecerán expuestos durante todo el trimestre. Os animamos a recorrer los pasillos, a leer las frases que estas científicas nos legaron y a recordar que, como escribió Marie Curie, "nada en la vida debe ser temido, solo comprendido". Que su ejemplo nos inspire a seguir construyendo un centro educativo donde todas las vocaciones tengan cabida y donde cada alumno y alumna sepa que su futuro no tiene límites.

La ciencia también tiene nombre de mujer. Y en nuestro instituto se ve.